بحث مجمعي: آفاقٌ في خدمة النص والمخطوط التكويني: مصطلحاتٌ جديدة وأمثلةٌ تطبيقيَّة

آفاقٌ في خدمة النص / والمخطوط التكويني: مصطلحاتٌ جديدة وأمثلةٌ تطبيقيَّة من المكتبة الليبيَّة،

بحوث مجمعيَّة، العدد الخامس (1443هـ / 2021م)، ص 215 – 309:

ـ خدمة النص / مصطلحٌ أمومي:

ـ أبعاد خدمة النص:

1 – نشأة النص وتطوُّره في ذهن المؤلف عند تأليفه (من خلال المخطوط التكويني).

مثال تطبيقي: المؤرخ أحمد النائب الأنصاري: رؤية نقدية في آثاره (1999 / 2008 / 2015).

2- بناء النص عند تحقيقه ونشره (من خلال المخطوط التحقيقي).

مثال تطبيقي: اليوميات الليبية بأجزائها الثلاثة (1984 / 2001 / 2018):

2. 1 – الجزء الأول: (بناء النص على البطاقات التراتبية).

2. 2 – الجزء الثاني: (إضاءة النص بالرسوم البيانية).

2. 3 – الجزء الثالث: (توظيف البُعْد الكمِّي في توزيع اليوميات: على السنوات / وعهود الولاة).

3 – معجم النص عند تحقيقه / أو بعد نشره.

مثال تطبيقي: معجم اليوميات الليبية (الجزء الأول 1442هـ / 2021م).

4 – استنطاق النص عند تحقيقه ونشره.

مثال تطبيقي: عبد السلام العالم التاجوري .... (2006 / 2021). [الجداول التحليلية لنصوص التراجم].

5 – إعادة بناء النص:

5. 1 – إعادة بناء النص بعد تحقيقه ونشره: (بجمع شظايا النصوص المشتَّتة / في بناءٍ نسقيٍّ تراتبيٍّ جديد).

مثال تطبيقي: تراجم علماء طرابلس وصلحائها في رحلة التجّاني .... (2009 / 2019) = [محاولة نحو إعادة بناء النص].

5. 2 – إعادة بناء النص: (من السياق السردي المسترسل / إلى نسق اليوميات المرقَّمة).

مثال تطبيقي: ليبيا في رحلة اللغوي العلَّامة محمد بن الطيِّب الفاسي (أوائل العهد القرمانلي 1139 – 1140هـ / 1727 –1728م). نسخة رقمية، بموقع المجمع 2020.

6 – تنسيق النص المنشور والتعليق عليه.

مثال تطبيقي: محلة كوشة الصفَّار بين ذاكرتين في أواسط القرن العشرين: سردٌ طبوغرافي، مهني، سكاني [للأستاذ الجليل علي الصادق حسنين - رحمه الله تعالى، 2019].

7 – دراسة النسيج النصِّي في الأثر المنشور.

مثال تطبيقي: الجزء الأول من المنهل العذب في تاريخ طرابلس الغرب (استانبول 1317 / 1899):

(أ) – جدول التراجم.

(ب) – نسيج بناءِ النصِّ في الجزء الأول من المنهل العذب: [ضفيرةٌ من ثلاث جدائل: الخلافة؛ التاريخ السياسي المركزي / الولاية؛ التاريخ السياسي المحلي / التراجم؛ التاريخ الثقافي المحلي].

الشقُّ الثاني من الدراسة: المخطوط التكويني:

1 – نصوص مختارة من دراسة (النقد التكويني).

2 – نفحات النسرين: (مخطوطٌ تكويني / أ - مشروعٌ مهمل).

3 – الجزء الثاني من المنهل العذب (مخطوطٌ تكويني / ب – مشروعٌ لم يتم).

تتمَّة ختامية:

(أ) – من أين نبدأ الدراسة. = [من بروز النصِّ مكتملاً / من نشأة النصِّ في ذهن المؤلف / من نشأة المؤلف في بيئته المؤثِّرة ؟].

(ب) – في سياق العناية بالنصِّ التكويني. = [نصّان تكوينيان منشوران في المكتبة الليبية].

(ج) – ثلاث دوائر متداخلة في دراسة المؤرخ. = [عصره / حياته / ذهنيته].